jueves, 9 de junio de 2016

Balance del curso

¿Cuales eran tus metas al empezar el curso en esta asignatura?
Mis metas en este curso eran aprender lo máximo posible y disfrutar con ello y mejorando cada trimestre mejorando mis calificaciones.La verdad que este curso me ha sorprendido porque hemos realizado mas proyectos de los esperados por mi .

En este libro esta todo lo desarrollado en este curso.

 
¿Qué esperabas aprender?

Lo esperado era mejorar y amplicar lo aprendido en el anterior curso y a su vez desarollar todos los temas del libro como:Divisibilidad.Números enteros,Potencias y raíces cuadradas,Fracciones y decimales,Magnitudes proporcionales,Expresiones algebraicas,Ecuaciones,pero con los siguientes temas hicimos proyectos como:Sistema de ecuaciones con dos incógnitas,Funciones.Propiedades globales,Funciones de proporcionalidad directa e inversa,Medidas.Teorema de Pitagoras,Semejanza.Teorema de Tales,Cuerpos geométricos,Áreas y volúmenes  de cuerpos geométricos.
Nos faltaría un solo tema para acabar el curso que seria el de Estadística y Probabilidad .


 Este es un ejemplo de mi proyecto mas reciente:
                              Que es sobre le tema de Semejanza y Teorema de Tales.


 
¿Qué has aprendido?

He aprendido los siguientes temas mediante exámenes y ejercicios Divisibilidad.Números enteros,Potencias y raíces cuadradas,Fracciones y decimales,Magnitudes proporcionales,Expresiones algebraicas,Ecuaciones pero los siguientes temas que voy ha nombrar los aprendimos mediante proyectos Sistema de ecuaciones con dos incógnitas,Funciones.Propiedades globales,Funciones de proporcionalidad directa e inversa,Medidas.Teorema de Pitagoras,Semejanza.Teorema de Tales,Cuerpos geométricos,Áreas y volúmenes  de cuerpos geométricos.
Pero de lo aprendido lo que mas me ha costado fue las ecuaciones .

Otro ejemplo de lo que me ha gustado de aprender en este curso es:

          

La impresión 3D
                                                        




El resultado de mi proyecto.












¿Cómo lo has aprendido?
Como anteriormente dicho en este curso he aprendido de dos formas con el método tradicional y mediante proyectos Que para mi es la mejor forma de que un alumno se entretenga haciendo un trabajo escolar y a su vez aprende.
El método tradicional no me parece mal sino que ya es muy especifico para los colegios pero los colegios en vez de seguir unos patrones debería inovar la enseñanza como en este año hemos entrado mas en profundidad que le anterior año.
Creo personalmente que mi colegio esta en vías de desarrollo a las nuevas tecnologías para la utilización del aprendizaje del alumno.           
Lo he aprendido mediante una herramienta de trabajo:el cuaderno.

 
¿Has cumplido tus expectativas?

En general todo hecho en el curso ha sido de mi agrado y no han cumplido mis expectativas sino que las ha superado no pensaba que ese curso seria mas divertido que el otro aumentando el numero de  proyectos realizados que el anterior año.


Esto es lo que mas me gusto y supero mis expectativas porque relacionamos el teorema de Arquímedes con las impresiones que hicimos y vimos otra función del teorema de Arquímedes su duncion era saber si el volumen de la figura impresa estaba correcta. 


 
Destaca que problemas o proyectos te han gustado más. ¿Y por qué?

En el curso hay partes siempre buenas y malas uno de mis problemas con este curso fueron reincorporarme a la clase porque me fui de viaje y falte un mes de explicación y por eso tuve que recuperar la 2º Evaluación y lo hice con éxito lo que mas me ha gustado cuando hicimos nuestro proyecto 3D porque en mi caso era la primera vez que realizábamos las figuras con la impresora 3D.
 
¿Dónde piensas, en qué situaciones puedes aplicar lo aprendido en tu vida diaria o futuro?

Creo que es útil en situaciones como el recuento del dinero o cuando quiera estudiar probablemente en el futuro arquitectura e ingeniería que son bases de un futuro de muchas dichas y con una base económica porque todas las cosas que nos enseñan son habilidades que resaltan en nuestro posible currículum.
 

Si pudieras cambiar algo de lo realizado durante el curso que cambiarías.

Del curso no cambiaría nada se ha pensado correctamente para que lo realicen nos chicos de 2ºA.
Lo que cambiaría personalmente seria el aprendizaje tan poco modernizado en algunos colegios en mi caso no es porque mi colegio esta empezando a modernizarse pero no al completo porque seguimos alternando con el método tradicional lo que me gustaría y cambiaría seria que los libros fueran ya digitales porque esta es la era de la tecnología

 

Geogebra. Teorema de Thales

  • ¿Qué he hecho?
En este proyecto he realizado la demostración del teorema de Thales y diferentes figuras con su razón de proporcionalidad entre ambos y y demostrándolo que también se cumple en sus áreas.
En las siguientes imagines podréis ver las capturas de mi trabajo en estos dias.

Los triángulos semejantes                                                                    Los cuadriláteros semejantes semejantes

   
Los pentágonos semejantes                                                                  Los hexágonos semejantes



  






 Los círculos semejantes                                                                    La demostración del teorema de Thales













  • ¿Cómo lo he hecho?
Este trabajo lo he realizado con la aplicación de geogebra para realizar la demostración del teorema de Thales y elaborar las figuras enseñadas anteriormente en la anterior pregunta.Esta elaboración nuestro profesor nos ha dado aproximadamente una semana que me ha sido un tiempo realmente adecuado para este proyecto.
    
  • ¿Qué he aprendido? 
He este proyecto he aprendido el sentido y utilización del teorema de Thales como por ejemplo para las figuras geométricas porque solo obteniendo la razón de cada producto se pueden hacer figuras proporcionales.
 
  • ¿Cómo lo he aprendido?
Lo he aprendido gracias a la explicación de mi profesor de los beneficios de la utilización del Teorema de Thales y tuve pequeñas ayudas con mis compañeros Mario y Diego con la realización de las figuras porque no sabia como hacer figuras semejantes con una razón de proporcionalidad entre ambos y demostrar que se cumple también para sus áreas.


  • ¿Qué es lo que más me ha costado?
En verdad el proyecto si lo entendídas no era muy complicado pero yo destacaría la elaboración de las figuras por lo anteriormente dicho.


  • ¿Salió como esperaba?
En mi opinión salio tal como esperaba porque con la ayuda de mis compañeros y de mi profesor pude realizar este proyecto mas o menos con facilidad.


  • De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?
Personalmente cambiaría en numero de las figuras porque eran muchas para mi parecer.


  • ¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?
En mi caso destacaría el momento de ayuda y de compañerismo que tuvimos mis compañeros y yo al realizar las figuras porque esa es una buena base para el aprendizaje.