Medidas y teorema de Pitágoras

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¿Qué he hecho?

He medido por primera vez con calibre un objeto,he sabido otra forma de utilizar geogebra como para hacer el teorema de pitagoras.

¿Cómo lo he hecho?

Lo he podido haer gracias a dos aplicaciones llamadas skitch y geogebra.

¿Qué he aprendido?

He aprendido a función mas de geogebra y nuevamente hemos utilizado la aplicación skitch que ya anteriormente lo utilizamos en 1º de la ESO.

¿Cómo lo he aprendido?

Lo he aprendido gracias a la buena explicacion de profesor sobre la utilizacion de geogebra y tuve una pequeña ayuda de mis compañeros.

¿Qué es lo que más me ha costado?

Lo que mas me ha costado es geogebra porque como acababamos de utilizar esta herramienta fue un poco costoso hacer el segundo ejercicio.

¿Salió como esperaba?

No personalmente no porque no pensaba que fuera tan facil hacer el teorema de pitagoras con la herramienta de geogeba.

De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?

Yo persolnalmente nada .

¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?

Destacaria el momento de realizar el teorema de pitagoras con geogebra porque se me ha hecho muy divertido.

Infografía de funciones

¿Qué he hecho?
He realizado mi punto de dominio y recorrido y sus correspondientes ejercicios también que ayudado en la realización de un Google docs para recopilar los puntos que nos ha tocado y para acabar hicimos un easel.

¿Cómo lo he hecho?
Empezamos colocando la información en un Google docs posteriormente toda la información fue plasmada en el prezi pero tuvimos un problema al fotocopiar que no se podían visualizar las fotos
así que un miembro del grupo tuvo que realizar un easel para poder fotocopiarlo.

 

¿Qué he aprendido?
He aprendido este proyecto con mis compañeros y en general me a gustado la forma de hacerlo
He aprendido en este proyecto la representación de coordenadas cartesianas y donde se encontraban el eje de ordenadas y abscisas y lo pude aprender gracias ala explicación de Mario.
En cuanto al grupo de Miguel Ángel he aprendido las funciones de proporcionalidad directa , funciones lineales lo he aprendido gracias ala explicación de chenoa


¿Cómo lo he aprendido?
Lo he aprendido gracias a la explicación de mis compañeros, al profesor y en pocas situaciones recurría al libro

¿Qué es lo que más me ha costado?
Mi apartado dominio y recorrido porque me costo entenderlo la primera vez.

¿Salió como esperaba?
Si o mas divertido que lo que me esperaba.

De volver a hacerlo ¿qué cambiaría?
Yo personalmente nada porque esta muy bien estructurado el proyecto porque es divertido entretenido,y creo que personalmente es la mejor forma de aprender un tema.

¿Qué momento destacaría de todo el proceso y por qué?
El momento que nos explicábamos los apartados que le correspondía a cada uno porque es otra forma mas divertida de explicar los diferentes puntos de este proyecto. 

Aquí podréis encontrar unos ejemplos de los ejercicios de hicimos para afianzar el aprendizaje.

Grupo de Mario,Nataly y Andrea
Coordenadas cartesianas.

 Grupo de Miguel Ángel,Isabel,Chenoa y Jorge
  Funciones de proporcionalidad directa , funciones lineales.

 Grupo de David , Leanny y Luis
Funciones cuadráticas y de proporcionalidad inversas.











Aquí podréis encontrar los ejercicios y su correspondiente solucionarlo

Solucionarlo.
https://docs.google.com/document/d/1tSqsFd5Bzxw9VCjMT-5J9V0_WcrGtK92qr0CQ8dEAkE/edit?usp=sharing 
Ejercicios.
https://docs.google.com/document/d/1EHGdt7l6YYvbCKtoHLTBqgc_NSncuo1xt9EstTR8fio/edit?usp=sharing